우리의 석탑을 어떻게 볼것인가: 석탑의 발생부터 통일신라시대까지

정영호 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 권말부록 / 공간하계대학 강의록 / 건축 / 97~100 / 한국고대미술(건축), 불교미술(건축), 탑파와 불상, 목탑, 전탑, 석탑, 경주 황룡사 9층목탑지, 평양 청암리사지 목탑지, 익산 미륵사지 석탑, 이형적 석탑, 화엄사 원통전 사자탑, 모전석탑, 문황사 석탑, 불국사 다보탑 /

(전통예술의 이해와 감상) 이조 회화를 어떻게 볼것인가

안휘준 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 권말부록 / 공간하계대학 강의록 / 미술 / 93~94 / 조선 회화, 식민사관, 중국 영향, 일본 무로마찌 회화, 남송, 한국, 북송 곽희 화풍, 조선의 교인책, 일본회화에 영향, /

(연극) 만남의 광장, 세계연극제: 대한민국 연극제에 바란다

김정옥 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 초점 / 연극 / 87 / 세계의 연극제, 국제적 만남, 연극인 축제, 제1회 대한민국연극제, 문제점, 서울의 극단들, 지방과 외국 극단, 경연의 성격, 문화예술진흥원, 개최 기간, 10개 극단, 2개월 지속, 관심 의문, 의영 기구, 준비기간, 세계적인 연극제 /

(음악) 연주공간을 생각한다

박용구 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 초점 / 음악 / 86 / 공간소극장, 연주공간, 연주자 위치, 함께 하는 연주, 평면적 위치, 함지형, 새로운 것, 공간의 구성, 레퍼터리, 연구 과제 /

(미술)대학미전의 득과 실

김인환 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 초점 / 미술 / 85 / 국전, 대학생 경합장화, 대학미전, 국전 대응책, 학생국전, 돌려먹기식 시상, 교수들의 각축장, 자주성 결여, 전근대적 도제교육, 시행착오, 개성의 신장, 주체성 /