교육의 방향

유덕희, 이상만 / 예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편, / 음악 / 12~14 / 예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편, 음악문화 존재의 원천은 교육, 해방 후 근대적 교육 변화, 민족교육 주창, 생활과 동떨어지는 교육, 새로운 전통창조, 현대감각 보급 문제, 학교행정이 음악교육 중요성 이해, 지도교사 육성, 음악전문교육, 대학교육기관과 Conservatory 사회 윤리에 접근 /

연주의 방향

이남수, 이상만 / 예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편, / 음악 / 9~11 / 예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편, 우리 음악회, 실내악 연주 전무, 대학사회 연주활동, 연주자는 새로운 곡 개척, 자기 레파토리, manager 제도, 방송의 음악문화 수용, 교육방송의 실행계획, 연주자들의 의식 /

작곡의 방향

황병기, 박용구 / 예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편, / 음악 / 4~8 / 예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편, 대담, 예술은 소생할 것인가, 1950년 대 이전 가곡중심, 가사는 민족 주체성, 음악어법은 서양 답습, 60년 대 국제관계 고려한 체질화 문제, 서양의 귀족적 음악, 형식과 내용 계승, 우리나라 정악, 사회적 기반, 아악 정악 민속악 상호 영향, 전통의 계승, 엘리트 의식 타파, 한국고전음악에서의 서구 전위예술 요소, 아방 가르드 /

예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편,

편집부 / 예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편, / 음악 / 3 / 음악편 목차, 편집자 주 /

화가P씨와 모델

박용숙 / 예술의 새로운 전개를 위하여- 1)음악편, / 사랑방 / 미술 / 2 / 화가의 여러가지 부업, 실기지도에 쓰는 모델, 석고 대용의 문제, 첫모델은 화학(畵學)에 영향, 젊은이들의 그림, 유럽 고전 인물상 흔적, 부업 화가들의 책임, 화가 단원의 좋은 해답, 실사구시의 실경산수화, 우리의 산수(山水), 화가 P씨의 스케치전, 석굴암 금강역사 같은 인물화, 모델 문제 생각 /