예술교육의 현상학적 조명 - 예술교육의 창조적 지평을 위하여(미술을 중심으로)

김춘일 / 제1회 공간건축드로잉전 / 미술 / 84~93 / 예술교육, 미술교육, 예술의 본성, 후설, 현상학적 반성, 실증과학, 교육현상학, 개성의 신장, 예술교육의 의의, 창조적 의식, 예술교육의 지평 /

백남준 VS 김창렬

백남준, 김창렬, 윤석재 / 제1회 공간건축드로잉전 / 인터뷰 / 미술 / 60~67 / 파괴-유동의 백남준, 플럭스, 번복의 연속, 전자적 종합예술, 다원화, 재현-천착의 김창렬, 동양정신, 법도, 카오스, 명상, 매스미디어 /

창작인 동정

편집부 / 제1회 공간건축드로잉전 / 간+간 / 예술 / 26~27 / 최상철, 최기원, 김영태, 문고헌, 박성환, 주종원, 간선영, 이종상, 김근지, 아이리스 박 /

이궁 창덕궁의 형태분석

김광현 / 최순우 - 그 인간과 예술 / 건축 / 130~138 / 건축형태 구조, 중층적 전개, 창덕궁, 배치 결정요인, 정정공간 분할, 중심체의 소거, 장면의 비례관계, 단위의 중층, 장면적 수법의 바복, 종방향의 깊이, 회전성, 회전의 모멘트, 시각적 분절, 부유하는 지붕, 종축성의 과장, 기하학적 질서 /

역량의 평가와 미래 작업에의 격려 - 제3회 미술기자상을 내고

정중헌 / 최순우 - 그 인간과 예술 / 미술 / 90~93 / 제3회 미술기자상, 서양화가 김태호 선정, 정신적 명예, 창작의욕, 격려와 자극, 1회(82년 ): 신학철(한국근대사), 문제작가, 민중미술, 83년 : 이왈종(생활속에서), 새로운 양식화, 84년 : 김태호(형상 시리즈), 무한한 기대 /