(전통예술의 이해와 감상) 이조 회화를 어떻게 볼것인가

안휘준 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 권말부록 / 공간하계대학 강의록 / 미술 / 93~94 / 조선 회화, 식민사관, 중국 영향, 일본 무로마찌 회화, 남송, 한국, 북송 곽희 화풍, 조선의 교인책, 일본회화에 영향, /

(연극) 만남의 광장, 세계연극제: 대한민국 연극제에 바란다

김정옥 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 초점 / 연극 / 87 / 세계의 연극제, 국제적 만남, 연극인 축제, 제1회 대한민국연극제, 문제점, 서울의 극단들, 지방과 외국 극단, 경연의 성격, 문화예술진흥원, 개최 기간, 10개 극단, 2개월 지속, 관심 의문, 의영 기구, 준비기간, 세계적인 연극제 /

(미술)대학미전의 득과 실

김인환 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 초점 / 미술 / 85 / 국전, 대학생 경합장화, 대학미전, 국전 대응책, 학생국전, 돌려먹기식 시상, 교수들의 각축장, 자주성 결여, 전근대적 도제교육, 시행착오, 개성의 신장, 주체성 /

(미술) 한국 현대미술의 단면전

이일 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 초점 / 미술 / 83~84 / 일본 도쿄, 한국현대미술 러시, 한국 현대미술의 단면전, 김환기전, 김구림전, 한국화가 6인전, 한국 5인작가 /

미술의 시간성과 언어성: 화가 김순기씨와의 대화

박정자 / 전통예술의 이해와 감상을 위한 공간하계대학 강의록 / 미술 / 80~82 / 화가 김순기 약력, 시간과 공간, 색의 교향곡, 언어성, 과정, 순간, 솜뭉치의 시간성, 조형언어, 일상언어, 김순기 작품, '시간언어유희', '오늘', '작품'(석판) /